Evidence Based Farriery

© KC La Pierre, MIAEP, MAEP , APF, RJF, CF

Akademiker och studenter vid vår skola har frågat och uttryckt oro över en artikel som publicerades i The Horse Magazine. Artikeln ” Evidence-Based Farriery: Beviset finns i hoven” av Erica Larson, News Editor Apr. 15, 2015.

Artikeln uttrycker åsikten från flera veterinärer och deras uppfattning av hur evidence based farriery ska tilläpas.  Frågan som våra studenter ställer är: ” Vet de inte om att Applied Equine Podiatry är helt grundat på forskningsbaserat hovslageri? ” Varje gång jag läser sådana mejl finner jag mig småle.

Varför vet de inte vad vi undervisar? Svaret på frågan är tämligen enkel.

Inom konventionellt veterinär/hovslagar-industrin klumpas vårt arbete ihop med barfotarörelsen. Varför?  Därför att våra studier och vår undervisning fokuserar på hovens inre strukturer (foten), funktion och prestanda helt utan betoning på applicerad traditionell hästsko. Detta är sant vad gäller vårt nivå 1 – ingångsprogram. I våra avancerade nivåer tillkommer hästskoning och sjukbeslag som en integrerad del av lärandet.

Med detta sagt slutar jag aldrig förvånas över hur mycket kunskap som kan finnas på de konstigaste ställen. Efter att undervisat närmare 20 år om hästfotens bio-mekanik och dynamik   med vagt visat intresse från den konventionella sektorn, är det uppfriskande att se den välkända Equine Podiatristen Stephen O`Grady, DVM, MRCVS uttalande i ovan nämnda magasin:

” Du kan ta biomekaniska principer och etablera rotationscentrum i en hov. Du kan verka hästens hov enligt biomekaniska principer och på det sättet kan du lägga till lite standardisering till varje trim. Detta är evidens-baserat därför att…vi har stöd som säger att biomekaniska krafter kan tillämpas på hästens hov och därför kan användas som riktlinjer i verkningen”.

Notera: användningen av The Dynamic Balance Hoof Level stöds av O´Gradys uttalande. Vi har lärt ut att standardisering (konsekvens) kan uppnås genom att balansera till rotationscentrum på alla plan, enkelt utryckt; balansera hovkapseln till foten inuti medan de biomekaniska krafterna ses som stimuli för utvecklingen av hovens, fotens strukturer.

I grund och botten, allt som O´Gradys lägger fram har The Institut of Applied Equine Podaitry lärt ut i snart 20 år. I själva verket är det själva hörnstenen i vår undervisning; Structure + Function= Performance.

Vår läroplan inkluderar på djupet-studier av de  olika vävnaderna i hästhoven, deras funktion och fysiska sekvensering  (Morfologi  vävnaderna anatomi)

2000 började vi undervisa The Suspension Thery of Hoof Dynamics, en teori grundat i evidence based farriery, i vilken Bio-mekanik och Energetik i hoven är behandlade.  Fler av de papper som refererades till i artikeln The Horse, stöder  utvecklandet av denna inre - fot- teori, tillsammans med hundratals andra trovärdiga papper. Ny forskning utvärderas ur ett evolutions-perspektiv. Också i samma artikel skrev O´Gradys att han tror att forskningen behöver fokusera på ”att utvärdera hästens inre fot, utvärdera strukturerna i foten, den ändamålsenliga verkningen, och hitta rätt vad gäller hoven”.

”2001 introducerade vi användningen av The Spectrum of Usability, ett verktyg för att bedöma friskheten hos de olika strukturerna av hästhoven. 2004 på Veterinary Conference in Poa, France presenterade en välkänd hovslagare Spectrum of Usability och föreslog hovslagare och forskare att använda densamma.

Vårt program har genomförts av veterinärer, hovslagare och studenter som börjat en ny karriär. Vi är glada över det faktum att vi har examinerade i över 15 länder, som alla praktiserar principerna i Applied Equine Podiatry. Med 15 år av fingranskning och fortlöpande omvärdering av läroplanens innehåll kan vi säga med självförtroende att grunderna som lärs ut vid Institutet är grundade i evidence based farriery, även om det inte lärs ut smide. Tack Stephen O´Gradys. DVM, MRCVS för din definition av vad som utgör evidensbaserad hovslageri. Det är glädjande att se att lateralt tänkande har en unik väg att infiltrera även de mest vertikalt tänkande skolorna.